共振式吉它校音器的制作方法

专利名称：共振式吉它校音器的制作方法
技术领域：
本实用新型涉及一种吉它校音装置。
吉它是一种大众化的乐器。吉它爱好者都知道吉它弦的定音不太容易，对于初学者来说，尤其困难。目前市场上所出售的校音器使用时需吹奏校音器上的标准音，使用者凭听觉将弹奏吉它弦所发出的音与吹奏的标准音进行比较，调节吉它弦使吉它弦发出的音与标准音相同。这种校音器使用时要靠人的听觉进行辩别、比较音高，乐感稍差的人用这种方法校音往往有误差。一个人校音时，往往把校音器拿拿放放，反复辩听、比较，调节吉它弦，让人感到有些麻烦，而且市场上出售的校音器售价较高。
本实用新型的目的，是设计一种不依靠听觉而是依靠视觉观察就能定准吉它弦音高，而且成本更为低廉的吉它校音器。
本实用新型的目的是这样实现的校音器的主体是一块面板，面板的前缘有序地固装上六个与六根吉它弦一一对应的振动片(或振动簧)。每个的振动片(或振动簧)的振动频率是固定的，按照吉它一、二、三、四、五、六弦的对应秩序来说，其振动频率分别为e1、b、g、d、A、E这六个音的音频，也就是一把定好音的吉它的六根空弦振动的音频。面板的背部有一个卡，使用校音器时，可利用此卡将校音器卡在吉它音孔边沿上。面板的前缘有一个护框，可以保护振动片(或振动簧)不被损坏。使用以上设计的校音器，可依靠观察共振来将吉它弦音定准。
用这种校音器校音，只需将校音器卡在吉它音孔边沿适当位置，六个振动片(或振动簧)与六根琴弦对齐。左手调节吉它弦，右手用力弹空弦，观察与所调的弦相对应的振动片(或振动簧)，当调节弦到一定程度会看到振动片(或振动簧)与弦共振(具有最大振幅，最长振动时间)，这时弦的振动频率与振动片(或振动簧)的振动频率相同，弦就调好了。
本实用新型结构简单，造价低廉，使用方便，校音效果好。由于其成本低廉和可以卡在吉它上使用的特点，可实现每把吉它出厂时自配一个校音器，为吉它爱好者，尤其是初学者提供极大方便。即使完全不懂音乐的人也能使用此型校音器方便迅速地定准吉它弦音。
以下结合附图与实施例对实用新型进一步说明。


图1是共振式校音器第一个实施例(装配式)的装配结构图。
图2是共振式校音器第二个实施例(整体式)的结构纵剖图。
图3是共振式校音器第一个实施例卡在吉它音孔圈上的状态图。
图中1.第一振动片；2.第二振动片；3.第三振动片；4.第四振动片；5.第五振动片；6.第六振动片；7.护框；8.面板；9.卡板；10.封块。在
图1中(1)(2)(3)(4)(5)(6)六个振动片每个振动片的一端有序地固装在面板(8)的前缘的下沿，另一端可作振动。(1)(2)(3)(4)(5)(6)振动片的振动频率分别为e1、b、g、d、A、E六个音的音频。且(1)(2)(3)(4)(5)(6)振动片分别与吉它的一、二、三、四、五、六弦相对应。装配时扩框(7)与面板(8)连接在一起，护框起到保护六个振动片的作用。卡板(9)的前缘与面板(8)的前缘对齐，将它俩牢固地接在一起，卡板(9)与面板(8)形成一个卡。
图3是校音器卡在吉它上的状态图。校音器可借助其上的卡紧紧地卡在吉它音孔边沿上，然后就可以使用它校音了。例如要定吉它三弦的音，左手调三弦的弦轴(可以由松到紧调节)，右手弹空弦音，观察振动片(3)的状态。当调到适当程度会看到振动片(3)振动，此时小心调弦，因为三弦的空弦音已接近标准音，当看到振动片(3)振动最强烈时，停止调弦，此时三弦就定好音了。
在图2所示的另一个实施例中，护框(7)、面板(8)、卡板(9)做成一个整体。在装振动片的位置空出一个槽口，装上振动片后然后用封块(10)将槽口封紧。这种整体结构对于校音器的生产更为可行。
权利要求一种吉它校音器，其特征是在校音器的主体面板上有六个依次与六根吉它弦相对应的，每个都有其固定振动频率的振动片(或振动簧)和一个可以使校音器卡在吉它上的卡。
专利摘要一种新型的吉它校音器，使用它来为吉它弦定音。校音器上有序地固装着六个振动片(或振动簧)，校音器上有一个卡，使用校音器校音时将校音器卡在吉它上。使用这种校音器可以不依赖听觉而靠视觉将吉它弦音高定准。这种校音器比市场上现售的校音器造价低廉，使用方便，校音效果好。可实现出厂时每把吉它配一个校音器。
文档编号G10G7/02GK2225084SQ95233770
公开日1996年4月17日 申请日期1995年5月4日 优先权日1995年5月4日
发明者尹春生 申请人:尹春生