正姿护眼镜的制作方法

专利名称：正姿护眼镜的制作方法
技术领域：
本发明正姿护眼镜涉及一种适合但不仅限于训练青少年的正确读写坐姿、防控眼睛近视发生发展的纯物理仪器。
背景技术：
原全国学生近视眼防治工作组组长徐广第主编的《眼科屈光学》中明确指出引起近视眼的原因有遗传和环境两大因素，近视作业等环境因素为主要原因。因此，防治近视眼应从改善学生的学习环境和减少看近物或防止过度调节着手。从目前青少年视力健康的实际情况看，发生近视的主要原因为因学习任务重及压力大导致大部份学生超长时间近距离用眼甚至因自控能力差加上家长的疏忽而发生的趴着写字等错误读写坐姿、视距为20厘米左右的超近距离用眼，缺少锻炼及手机等电子产品对眼睛的伤害等等。因为看书学习充满整个青少年时期，所以培养正确读写看姿势、尽量减少学习生活中的看近因素、养成视距尽量远的行为习惯为青少年近视防控工作的主要任务，同时加强身体锻炼特别是室外锻炼及控制使用电子产品等。

发明内容
本发明正姿护眼镜是在上述技术背景下制作的，使用简单，可以培养学生的正确读写看姿势习惯，能够取得很好的近视防控效果。本发明正姿护眼镜的正姿功能主要是通过转动(4)调节旋扭来调整(I)支架的高度，让使用者必须端正坐姿才能通过(3)目镜查看视标来实现，既不能偏头也不能前趴，故能端正姿势，防驼背，预防脊柱弯曲，固定视标与眼睛的距离。近视防控功能主要体现在根据使用者眼睛的屈光状况及视标与眼睛的距离来专门配制的镜片或镜片组，防止过度矫正，以眼睛尽可能的少产生过度近视疲劳为宜，预防发生近视，减缓近视加深发展。本发明因可调节高度，故能适应不同身高的有视近需求的人群，均能取得不错的近视防控效果。还有结构简单，不易损坏的特点，对于青少年没有安全隐患。


图1至4四均为本发明正姿护眼镜的部分实施例的结构示意图，但不作本发明的实施限制。I支架起支撑作用2档板遮光，限制可视范围3 目镜4调节旋扭用来调节支架的高度或长度5转动装置因为可以转动，视野更广6镜架 装配目镜镜片，可以与档板做成一体
具体实施例方式下面结合附图来详述本发明正姿护眼镜，正姿护眼镜采用立式眼镜框架，通过转动(4)调节旋扭来调整(I)支架的高度或长度。(3)目镜的(6)镜架可以组装在(I)支架上也可与(2)档板做成一体的。根据实际需要，可以多付目镜上下叠放，比如在课堂上就可以用两付目镜，上面一付用来看黑板等，下面一付用来看书写字。因为有(5)转动装置，可以摆动方便更换视野，(3)目镜的镜片或镜片组为根据使用者眼睛的屈光状况及视标与眼睛的距离来专门配制。
权利要求
1.一种正姿护眼镜，采用立式眼镜框架，其特征在于由支架与镜架组成，能够培养学生的正确读写坐姿习惯，预防近视发生，减缓近视加深发展。
2.按照权利要求1所述的正姿护眼镜，其特征在于支架的长度或高度可调整，高度以使用者必须端正坐姿才能通过目镜查看视标为准。
3.按照权利要求1所述的正姿护眼镜，其特征在于镜框旁边有遮光装置，用以限制可视范围。
4.按照权利要求1所述的正姿护眼镜，根据实际需要，可以多付目镜上下叠放。
5.按照权利要求1所述的正姿护眼镜，装有可转动装置，让镜架可以摇摆，以便查看大范围的视标。
6.按照权利要求1所述的正姿护眼镜，其特征在于目镜的镜片或镜片组为根据使用者眼睛的屈光状况及视标与眼睛的距离来专门配制，防止过度矫正，预防近视发生，减缓发展。
全文摘要
一种正姿护眼镜，采用立式眼镜框架，由支架与目镜组成。支架起支撑作用，使用时调节支架的高度，让使用者必须端正坐姿才能通过目镜查看视标，既不能偏头也不能前趴，故能端正姿势，防驼背，预防脊柱弯曲及颈椎病，固定视标与眼睛的距离；目镜为根据使用者眼睛的屈光状况及视标与眼睛的距离而专门配制的镜片或镜片组，防止过度矫正，让眼睛尽可能的少产生过度近视疲劳，预防发生近视，减缓近视加深发展。
文档编号G02C7/16GK103018921SQ20131000516
公开日2013年4月3日 申请日期2013年1月8日 优先权日2013年1月8日
发明者张家炳 申请人:张家炳